כל אם, לפחות מתוך אוזנה, שמעה על טכניקת מונטסורי. מריה מונטסורי, מורה ורופאה מאיטליה, הקימה את מערכת ההכשרה שלה בשנות החמישים, אך היא עדיין פופולרית מאוד.
לא רק הורים משתמשים בשיטת מונטסורי, אלא גם יזמים. הם פותחים גנים בהם מתקיימות פעילויות עם ילדים על פי מערכת זו.
תמיד יש מספר עצום של אנשים המבקשים להיכנס לגן כזה, אפילו למרות שעלות הביקור בהם היא בסדר גודל גבוה מהרגיל. כמובן שאנחנו מדברים על גנים פרטיים, אבל עכשיו הטכניקה הזו מוצגת במוסדות ילדים המופעלים על ידי המדינה.
אכן, טכניקת מונטסורי יכולה להיקרא ייחודית. בעזרתו תוכלו לגדל ילד עצמאי שיבין מה מעניין אותו ומה לא.
העיקרון החשוב ביותר באימוני מונטסורי: "עזור לי לעשות זאת בעצמי." אם אתה רוצה שילדך יוכל להבין את רצונותיו, למד להציב יעדים ולהשיג אותם, הפך להיות עצמאי ואחראי, קח בחשבון את העקרונות של מונטסורי.
אם אין לך זמן להבין את המערכת, תוכל לברר מה הכללים הבסיסיים של טכניקת מונטסורי מהמאמר שלנו.
10. עקוב אחר התינוק
הכלל החשוב ביותר הוא לתת לילדכם את האפשרות לבחור.
רוב ההורים אינם מקשיבים למשאלות התינוק, אלא כופים עליו את שלהם. אם ילד רוצה לצייר, אין צורך להכריח אותו לפסל מחימר. אם הוא רוצה לשקול תמונות, הוא לא צריך לגרום לו לשחק. קצת מוגזם, אבל ברור מה עומד על כף המאזניים.
שימו לב לילד בזהירות, הציעו את אותן פעילויות שמשמחות אותו. כבד את האינטרסים והצרכים שלו, תשכח מהחלומות שלך לגדל אמן או שחקן נהדר.
אין צורך להגשים את חלומותיו שלא התגשמו של ילדכם או להתמקד בהצלחותיהם של ילדי חברים ומכרים. כל ילד הוא אינדיבידואלי.
9. תנו לילדכם חופש
כל אם דואגת לילדה ורוצה את הטוב ביותר בשבילו. עבור ילד קטן, אפילו דירה קטנה טומנת בחובה סכנות רבות, שלא לומר דבר מהרחוב. זוויות חדות, רצפות קשות, דברים אסורים - כל זה מגביל את חופש התינוק.
תן לילדך את האפשרות לחקור את העולם. הסר את כל המיותר, הפוך את הדירה שלך לבטוחה ככל האפשר. תן לילד לנוע בחופשיות. אין צורך למשוך אותו. אל תגיד את הביטוי: "אל תלך לשם. אין לקחת זאת. " התנהג באותה דרך ברחוב, התבונן בילד שלך, שולט בשקט, אך אל תגביל את תנועתו.
אחרת, מילדותו, הילד מהווה תפיסה של העולם בו אי אפשר לצעוד צעד בלי רשות האם. על איזה עצמאות אנו יכולים לדבר?
8. התמקדו בתרגול, ולא בתיאוריה
לילד הקטן אין מושג מה אתה אומר לו. ספרים וכרטיסים הם כמובן טובים, אך הוא יצטרך לחיות בעולם האמיתי. נסו להראות חפצים אמיתיים ולא תמונות. חשוב שהילד לא רק ישקול, אלא גם יגע בדבר שאתה מספר לו עליו.
ברור כי לא ניתן להשתמש בשיטה זו בכל סיטואציה. הקפידו לחבר את ילדכם למטלות הבית. תן לו להשקות את הפרחים, להאכיל את החתול, לנקות את בגדיו. גם אם תצטרך לבצע שוב הכל, תעזור לילדך לפתח תיאום של תנועות, תחושת אחריות, רצון לטפל בזולת.
7. אל תפריע לפעילויות הילד
כאשר ילד מאוד עסוק בפעילות כלשהי, אל תטרידו אותו. אין צורך לומר לו מה הוא עושה לא בסדר, איטי מדי או מרושל. תן לבנך או לבתך לקבוע לבד את קצב השיעור.
אם הילד אוהב לצייר, לפסל, לשחק את הבנאי, אל תטרח. הניח את כל הרעיונות הגאוניים שלך לבילוי בשעות הפנאי "להמשך". אחרת, אתה מסתכן בגידול ילד שלא יסיים את העבודה. יידע את ילדך שלא רק שהתוצאה חשובה, אלא גם התהליך.
6. ערכו "כיתות אמן"
אל תצפו מילדכם להבין כיצד להשתמש בפריט או צעצוע חדש. סדר לו "כיתת אמן". הראה לו איך להעיף ספרים, איך לצייר חתול, איך להדק כפתורים ...
אתה יכול להמציא הרבה שיעורים, להפוך את הדבר הכי רגיל לתהליך למידה. אתה כבר יודע שילדים מעתיקים את ההתנהגות של אמא ואבא. ילדים הם השתקפות של ההורים. אם אתה רוצה להחדיר אהבה לספרים, קרא כמה שיותר.
רוב ההורים "יושבים" בטלפונים, תולים ברשתות חברתיות או צופים בסרטונים וילד צריך לאהוב צעצועים, עפרונות, פלסטלינה או ספרים. אל תצפו שזה יקרה.
סביר להניח שהילד כבר מושך את העטים שלו לגאדג'ט שלך, אתה בעצמך מבלי שידע שהוא קיים "כיתת אמן". זכרו: אתם תמיד מהווים דוגמא לילדכם.
5. אל תתעלם מתקופות רגישות ומנפש סופגת.
התקופה הרגישה היא זמן ההזדמנויות הגבוה ביותר, תנאים נוחים להתפתחות מיומנויות ותגובות רגשיות.
לדוגמה, התקופה הרגישה להתפתחות הדיבור היא בין 1.5 שנים לשלוש. אם אתה מנסה ללמד דיבור לילד בן 6 חודשים, נכשל.
לכן, אספו מידע אודות התקופות הרגישות העיקריות והציעו לילדכם פעילויות בהתאם להם. מריה מונטסורי מציעה את המונח "קולט מוח", הילד סופג ידע שמעניין אותו. לכל דבר אחר, הוא עדיין אדיש.
4. הכינו סביבת לימודים
כבר צוין לעיל כי אותן פעילויות בהן לילד הייתה האפשרות "ללמוד במו ידיו" חפץ או דבר, כלומר לגעת בו, מועילות ביותר. ילד בגיל זה חשוב מאוד לקבל חוויה משלו.
אל תראה לו כוס מים בתמונה, קח כוס אמיתית. אל תדאג אם משהו ישתבש. אם ילד שופך מים, הראה לו שניתן למחוק אותו. זו רק דוגמא. תן לילד לא רק להסתכל, אלא גם להרגיש.
3. ספק לילד פריטים "בגודל ילד"
לילד קטן קשה להתמודד עם הרבה דברים למבוגרים. הם גדולים מדי ומגושמים בשבילו. לכן, הכינו ורכשו כמה עותקים קטנים יותר של חפצים ודברים שונים: קערה במקום אגן, מטאטא קטן או מברשת לניקוי, מכולות קטנות, ספרים בגודל קטן.
לפני שאתה קונה משהו, חשוב על זה, והילד יוכל להשתמש בדבר הזה. בטח שמתם לב לא פעם באיזה קושי בנכם או בתכם מנסים "לשטוף" את הרצפה במגב למבוגרים. אם גודלו קטן מעט יותר, הילד יהיה הרבה יותר נוח. זה חל גם על פריטים אחרים.
2. שמור על הסדר
חשוב מאוד ללמד את הילד סדר. כמובן, זה לא קל. ילדים צעירים אינם מעריכים את מאמצי אמם, וחצי שעה לאחר הניקיון שולט הכאוס בדירה. כלול את ילדך בתהליך. תן לו לסדר את הצעצועים שלו.
אגב, פעם בשבוע (לעיתים קרובות יותר או פחות, כפי שאתה מעדיף) למיין צעצועים. השליכו עותקים שבורים או תיקנו, נקו את אלה מהם ילדכם גדל. סדר מקדם התפתחות חשיבה מערכתית ודיוק.
1. בחר בזהירות חומר לשיעורים
אם אתם מסדרים שיעורים נושאיים בבית, התייחסו לבחירת החומרים המאולתרים בזהירות מיוחדת. לדוגמא, היום אתה לומד צבעים, יש צורך שהאובייקטים המדגימים אותם הם באותו גודל וצורה. אחרת הילד עלול להתקשות בתפיסה.
אם הילד טועה בתהליך הלמידה, אל תפחד לספר לו על כך. אחרת הוא עלול ליצור תפיסה שגויה לגבי כמה אובייקטים ותופעות. למדו את ילדכם כיצד לתקן את טעויותיו.