על פי הסטטיסטיקה, 20% מתלמידי כיתה א 'חווים קשיי למידה. הגורם השכיח ביותר לכישלון הוא פעלול.
ילדים כאלה יכולים ללמוד בבית ספר מקיף רגיל, אך הם זקוקים לגישה מתקנת. הם חסרי מנוחה, חסרי תשומת לב, סקרנים. הם לא יכולים ללמוד את החומר, להבין אותו.
הגורמים להתפתחות מאוחרת מחולקים למספר קבוצות. עם ביולוגית, הכל ברור. זו נטייה תורשתית, פגיעות בילדות, מחלות עבר. איש אינו בטוח בזה.
יש קבוצה אחרת - סיבות חברתיות. זה חוסר תקשורת, התנהגות שגויה של ההורים. הם יידונו במאמר זה.
להלן 10 סיבות להתפתחות איטית של ילדים, בהן האשמות ההורים.
10. יותר מדי איסורים
אם הורים אוסרים על הילד באופן מוחלט את הכל, זה בהחלט ישפיע על נפשו. הילד יגדל במתחם מורכב, לא יוזם.
על ההורים להבין כי איסורים ומגבלות משפיעים לרעה על התפתחות האישיות. הילד מתחיל לחשוב שכל ביטוי של עצמאות או סקרנות לא יביא לשום דבר טוב.
כשאמא או אבא שוב אומרים "לא", הם לא חושבים שהם אוסרים על הילד שלהם לדעת את העולם. אם זה קורה כל הזמן, אין זה מפתיע שלילד יהיו בעיות התפתחות. במקום סקרנות וסקרנות של ילדים - פסיביות ואדישות לכל דבר.
9. חזו את רצונותיהם של ילדים
אין זה נדיר שהורים יאהבו את ילדם עד כדי כך שהם מוכנים לחזות את כל משאלותיו. ואז הם תוהים מדוע אנשים עם השכלה גבוהה ושפע נולדים ילדים כאלה.
הם לא מבינים שהם עצמם הגורם להתפתחותו האיטית של הילד. מילדותו הוא מתרגל לעובדה שאינו צריך להשיג דבר. הורים יקנו, יקבלו, ירוויחו. זו גישה שגויה לחינוך.
תן לילד להבין שהוא לא מרכז היקום. אל תשאף להגשים את כל תשוקתו. תן לו ללמוד לשחק באופן עצמאי, לשחק כקבוצה, לקחת יוזמה, לפתח את דמיונו.
אל תציף אותו בצעצועים אינטראקטיביים יקרים, הם לא תורמים לפיתוח יכולות ויצירת דמיון יצירתיים.
8. אל תתן לילדים את הזכות לבחור
אם ילד הולך "לאורך המיתר", זה טיפשי לקוות שהוא יגדל אדם בטוח. סביר להניח שהוא יישאר כך. הוא לא יוכל להוכיח את עצמו, להתנגד, להגן על דעתו.
תן לתינוק לבחור. אחרת, הוא יסמוך על הוריו כל חייו. הוא לא יוכל להבין מה הוא רוצה, לאיזה כיוון עליו לעבור.
על איזה פיתוח אנחנו יכולים לדבר כאן? רק פאסיביות וחוסר יוזמה מפותחים, אשר פוגעים בהתפתחות התקינה של הילד.
7. מוטיבציה ירודה לילד
חוסר מוטיבציה הוא אחת הסיבות השכיחות ביותר לכך שההורים פונים לפסיכולוגים של ילדים. יש מונח כזה "מוטיבציה מרוסקת". אמא ואבא רצו הכי טוב, ניסו להניע את הילד שלהם, אבל החמירו.
לעיתים קרובות, הורים אינם יכולים להרים את "המפתח" למקלחת התינוק. במקרה זה, הם מיישמים את השיטה היחידה שהם מכירים - סנקציות. "אני לא מרשה לצפות בטלוויזיה, לשחק במחשב, אני לא מרפה לטייל." גם אם שיטה זו תביא לאפקט, אז רק לטווח קצר.
על מנת "לתקן" את המוטיבציה של הילד, פסיכולוגים ממליצים להרפות את השליטה, ולעזור לילד למצוא תחום בו הוא יצליח.
6. משמעת לקויה של הילד
אם מותר לילד מגיל צעיר, סביר להניח שבעתיד יהיו לו בעיות התפתחות. רוב ההורים לא יסכימו עם הצהרה זו, הם פשוט לא יבינו מה הקשר.
אם לא תגדל ילד, אל תשמור על משמעת, הוא יגדל גס רוח, חסר אחריות. על ההורים ללמד את הילד לשלוט בדחפים ובמניעים שלהם, לא לעשות את מה שהם רוצים, אלא את מה שהם צריכים.
זה לא עונש בכלל. הניחו את החגורה הצידה. השיטה הטובה ביותר היא ההשלכות של פעולות שגויות. על הילד לדעת לאן תוביל התנהגות כזו או אחרת.
5. ניטור רציף
הורים רבים פעילים מדי בחיי ילדיהם. נראה להם שהילד לא יתמודד בכוחות עצמו, זה מה שקורה. הילד הופך להיות תלוי בהורים. הוא אפילו לא יכול לעשות צעד בלעדיהם. כתוצאה מכך - בעיות למידה ותפיסת מידע.
הוא ירגיש לא בנוח בגן ובבית הספר. הוא יחווה חוסר ביטחון, תחושת חוסר ביטחון ופחד. לילד כזה קשה ליצור קשר עם עמיתים ומורים. כל זה ללא ספק ישפיע על התפתחותו.
4. היפרופקה
אותן השלכות מתרחשות אם ההורים דואגים לילד יותר מדי. הוא לא צריך לעבוד, הוריו יעשו הכל עבורו: הם ישטפו, יאכילו, יתנקו.
לילד אין רצון לשרת את עצמו או ללמוד משהו חדש. הוא חי "בכוננות".
הוא פשוט לא מבין למה צריך להתאמץ, הוא לוקח התנהגות כזו כמובן. הילד נהיה גחמני, עקשן, פסיבי, אדיש ואדיש לכל דבר.
3. בידוד הילד
הורים יכולים לבודד את הילד במודע מהחברה. הם לא מוציאים אותו לטיול, התינוק לא מתקשר עם בני גילו, הוא רואה רק את אמא ואבא. כמובן, ישנם סיטואציות שונות בחיים, אך סביר להניח שאמא ואבא לא יצרו תנאים כאלה לילד.
בידוד רגשי נפוץ בהרבה כאשר רואים ילד אך לא נשמע. הורים יכולים לספק לו טיפול הולם, אך לא להפגין עניין בחייו.
אם הילד נשלל ממגע רגשי בבית, הוא נתקל בבעיות בתקשורת עם ילדים אחרים, הוא חושש מכל ביטוי של אנושיות מצד מבוגרים. ילד כזה זקוק לעזרת מומחים, או שהמצב יחמיר עוד יותר.
2. פנאי לא מאורגן
יש הורים שאינם רואים את הצורך בשיעורי בית עם הילד. הוא נשאר לעצמו כל הזמן, באותה תקופה אמא ואבא עושים מטלות בית או פותרים סוגיות בעבודה.
כדי לא להיות בעיות התפתחות, אתה צריך להתמודד עם הילד. ארגון שעות הפנאי של הילד הוא עכשיו פשוט מאוד. יש הרבה חומרים ומדריכים לימודיים בחנויות, והרבה מידע בנושא באינטרנט.
אין הכרח להקדיש זמן רב לשיעורים. ילדים צעירים חסרי מנוחה ומאבדים במהירות עניין. העיקר הוא סדירות. הקדיש לילד זמן לכל יום: לקרוא, לפסל, לצייר, לצייר, לעסוק ביצירתיות.
1. התעלמות משגיאות
כדי שהילד לא מפגר אחרי ההתפתחות, אל תתעלם מטעויותיו. הורים שחוששים להרגיז את ילדם חוששים להצביע בפניו על טעות.
יש צורך ללמד את הילד להודות בטעויותיו בעודו עדיין קטן מאוד. אחרת הילד יהיה בטוח שהכל עושה נכון.
על ההורים להתבונן מקרוב בילדם. אם שוב ושוב הסברת לו מה זה, אבל הוא שוב עושה את הטעויות האלה, עדיף ליצור קשר עם מומחה.
לדוגמה, אם הילד אינו מבטא אותיות, אינך צריך לחכות ולקוות ש"אז זה יסתדר ". עדיף להפחית את הילד לקלינאי תקשורת להתייעצות, מוקדם ככל האפשר. זו רק דוגמא, מצבים יכולים להיות שונים.